Janvier 2011
Pourquoi nous avons besoin d’une approche post-autistique de l’économie.
Février 2010
Taire la crise économique aux lycéens ?
Octobre 2009
Tribune du Monde en version intégrale et quelques compléments.
Octobre 2005
Le blues des étudiants en économie
2003
Critiques à propos de notre "Petit bréviaire des idées reçues en économie"
Septembre 2001
Fitoussi réhabilite le débat dans les études d’économie
Janvier 2001
Précisions sur l’enseignement de l’économie
2001
Lettre ouverte internationale VF
2001
Vive l’economie politique !
Décembre 2000
La economia de nuestros hijos
Novembre 2000
">Rebelión de los alumnos de Económicas en Francia contra la enseñanza "despegada de la realidad"
Juillet 2000
Les étudiants dénoncent l’autisme économique
Juillet 2000
L’économie, science autiste ?
Juillet 2000
¿Por qué una reforma de la enseñanza de la economía ?
Juillet 2000
Pourquoi une réforme de l’enseignement de l’économie ?
Juillet 2000
La révolte des étudiants
Juin 2000
Les économistes seraient-ils autistes ?
Juin 2000
Echec et maths
Juin 2000
Economie Autiste
Juin 2000
Vives critiques sur l’enseignement de l’économie à l’université
Juin 2000
Edito de Laurent Mauduit
Juin 2000
Politique
Neuf normaliens de la rue d’Ulm sont à l’origine d’une petite révolution dans le monde bien-pensant des économistes. Dans une pétition accessible sur le Web*, ces futures élites dénoncent le "dogmatisme" de l’enseignement en économie et réclament un "pluralisme" des explications. Ils écrivent : "la plupart d’entre nous avons choisi la filière économique afin d’acquérir d’une compréhension approfondie des phénomènes économiques auxquelles le citoyen d’aujourd’hui est confronté. Or parmi toutes les approches en école en présence, on ne nous en présente en général qu’une seule, censée tout expliquer, [...] comme s’il s’agissait de LA vérité... nous ne voulons plus faire semblant d’étudier cette science autiste qu’on essaie de nous imposer." Le 15 juin la pétition avait recueilli 500 signatures : tous les élèves de premières années d’Ulm ayant choisi l’option économie l’ont paraphée, de même que 25 normaliens de Cachan et des centaines d’étudiants d’autres facultés et écoles. L’initiative a été saluée par certains de leurs enseignants, et Jack Lang se déclare prêt à étudier leurs revendications.
*www.respublica.fr/autisme-economie
N.B du collectif étudiant : notre lettre ouverte n’a pas été lancée par "neuf normaliens de la rue d’Ulm", mais a été le produit d’une réflexion commune d’étudiants révoltés (normaliens d’Ulm et de Cachan, mais aussi étudiants de l’Université, élèves de l’ENSAE ou d’autres grandes écoles...)