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Lettre d’information du Mouvement des étudiants pour une réforme de l’enseignement de l’économie

LES RETRAITES, PARLONS-EN...

Le saviez-vous ? Le système actuel de retraites peut tout à fait faire face au « choc » démographique. C’est ce qu’expliquent très clairement les auteurs des textes réunis ici (que vous pouvez retrouver, avec de nombreux excellents autres, sur http://reparti.free.fr) :

- Jean-Paul Piriou nous propose de « cotiser dans la bonne humeur »

- Bernard Friot livre une analyse puissante de l’ « enjeu des cotisations patronales »

- Michel Husson tord le cou à l’idée selon laquelle toute hausse de cotisation serait néfaste à la « compétitivité » de l’économie française

- des enseignants du secondaire nous livrent un petit questionnaire que nous invitons vivement les étudiants à soumettre à leurs enseignants, les enseignants à leurs collègues, et tout le monde au reste de la population. Nous, on a eu tout faux, ou presque…


Le croirez-vous ? Le marché est efficace. Si, si. Cela a même été démontré « en laboratoire », comme pour les vraies sciences. Enfin, c’est ce qu’un article récent de Bernard Ruffieux, paru dans Pour la science, a essayé de nous faire croire. Nous continuons d’être sceptiques…


How de we do ? Not bad, thanks. Un excellent petit livre (en anglais), édité par le merveilleux Edward Fullbrook, vient juste de sortir chez Routledge. Il raconte les « 600 premiers jours » de notre Mouvement, et réunit des contributions d’auteurs de tous pays alimentant notre démarche et proposant des réformes. On vous en livre l’introduction et le sommaire.


Vous en rappelez-vous ? Le samedi 26 avril dernier, un colloque sur l’enseignement de l’économie se tenait à la Sorbonne. Avec un peu beaucoup de retard, nous vous en livrons un compte-rendu, parfaitement complet et subjectif comme il se doit .

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et l’information économique aux citoyens

 
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